杭州下沙大专学校有哪些

今天专科行者网小编整理了杭州下沙大专学校有哪些相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、杭州下沙大专学校有哪些
• 2、浙江大专院校排名公办
• 3、浙江省专科大学排名

杭州下沙大专学校有哪些

杭州下沙大专学校有杭州职业技术学院，浙江水利水电专科学校，浙江金融职业学院。

一、杭州职业技术学院

1、师资力量

学校拥有国家“万人计划”科技创新领军人才、享受国务院政府特殊津贴专家、国家创新人才推进计划中青年科技领军人才、教育部新世纪优秀人才支持计划、全国“五一”劳动奖章获得者、全国技术能手、浙江省“万人计划”科技创新领军人才等省部级以上人才40余人。

2、教学建设

杭州职业技术学院共有国家骨干院校立项建设专业3个，中央财政支持建设重点专业1个，省示范院校立项建设专业3个，省级重点专业1个，省级特色专业8个，省级优势专业2个，市级重点专业3个，市级特色专业4个；有国家精品资源共享课程1门，省级精品课程10门。

二、浙江水利水电专科学校

1、师资力量

学校有教职工875人，专任教师595人，其中高级职称教师占37%，硕士以上教师占78%，拥有共享院士、国家杰青、外国专家、全国模范教师、国务院特殊津贴获得者、省宣传文化系统“五个一批”人才、浙江省高层次人才特殊支持计划人才、省“151人才”等高层次人才50余名。

2、馆藏资源

浙江水利水电学院图书馆纸质藏书共计29.44万余种，100.119万余册，纸质期刊1100余种，电子图书200余万册，电子期刊18500种，数据库数十种，重点收藏水工建筑、电力工程、电气技术、经济管理、工程机械、交通运输、计算机信息技术等专业书刊。 专科行者网

三、浙江金融职业学院

1、院系专业

浙江金融职业学院下设金融管理学院、投资保险学院、会计学院、工商管理学院、国际商学院、信息技术学院（互联网金融学院）、人文艺术学院、体育军事部、马克思主义学院、创新创业学院、国际交流学院等14个教学机构；开设21个高职专科专业。

2、师资力量

学校有在编教职员工625人，其中正高职称、博士学历等高层次人才110余人，国家“万人计划”领军人才（教学名师）2人，获国务院政府特殊津贴1人，全国黄炎培职业教育杰出校长2人、杰出教师2人，国家级职业教育教师教学创新团队1个等。

浙江大专院校排名公办

浙江公办大专院校排名（前四）的分别是浙江金融职业学院、宁波职业技术学院、金华职业技术学院、浙江机电职业技术学院。

1、浙江金融职业学院

浙江金融职业学院的前身是建立于1975年的浙江财政银行学校，2002年正式建院。2006年被教育部、财政部确定为全国首批“国家示范性高等职业院校建设单位”。

学校现有下沙、绍兴滨海新区2个校区，设有11个二级学院，开设25个专业。学校坚持产教融合校企合作，与中国工商银行等120余家金融机构合作开展订单人才培养，被誉为“行长摇篮”。

2、宁波职业技术学院

宁波职业技术学院是由浙江省职教先进单位——宁波职工业余大学和浙江省重点中专——宁波中等专业学校合并升格建立，具有60余年的办学历史。该校是首批国家示范性高等职业院校和浙江省重点建设高职院校。

学校地处宁波经济技术开发区，毗邻北仑港，设置与区域绿色石化、高端装备制造等万亿级产业发展需求紧密对接的绿色化工、智能制造等8个专业群，开设化学工程与工艺、材料成型及控制工程等5个本科专业和33个专科专业。

3、金华职业技术学院

金华职业技术学院前身是1958年成立的金华市工业学校，2000年升格为金华职业技术学院。学校是国家示范性高等职业院校和国家优质专科高等职业院校。学校现有婺城、兰溪2个校区，设有10个二级学院，开设40个专业。

学校坚持产教融合、校企合作，与阿里巴巴、华为、海康威视等知名企业开展人才培养合作，建立了“互联网+”创新创业实训基地、智能制造创新创业实训基地等国家级创新创业实训基地。

4、浙江机电职业技术学院

浙江机电职业技术学院前身是1953年成立的浙江机械工业学校，2000年升格为浙江机电职业技术学院。学校现有下沙、义乌2个校区，设有9个二级学院，开设37个专业。学校建立了汽车制造与服务创新创业实训基地、智能制造创新创业实训基地等国家级创新创业实训基地。

以上数据出自浙江金融职业学院官网、宁波职业技术学院官网、金华职业技术学院官网、浙江机电职业技术学院官网。

浙江省专科大学排名

浙江省专科大学前十排名如下：

1、Top1：金华职业技术学院，全国第7名。

2、Top2：宁波职业技术学院，全国第16名。

3、Top3：浙江金融职业学院，全国第24名。

4、Top4：浙江经济职业技术学院，全国第30名。

5、Top5：浙江机电职业技术学院，全国第55名。

6、Top6：浙江工贸职业技术学院，全国第66名。

7、Top7：温州职业技术学院，全国第74名。

8、Top8：浙江交通职业技术学院，全国第98名。

9、Top9：浙江旅游职业学院，全国第99名。

10、Top10：浙江建设职业技术学院，全国第127名。

专科大学在教育体系中发挥着重要的角色，具有以下几个方面的发展意义：

1、提供多样化的教育选择：专科大学为学生提供了多样化的教育选择，不同于传统的大学提供的本科学位，专科大学提供的是专业性更强、实践性更强的专科学位。这使得学生可以根据自己的兴趣、职业目标和个人需求选择更适合的教育路径。

2、职业培训与实际技能：专科大学通常注重为学生提供实际应用和职业技能培训。其课程设置和教学目标更加聚焦于特定的职业领域，如护理、酒店管理、设计、工程技术等。这种实践性的教育使得学生能够更快地适应职场需求，提升就业竞争力。

3、缩小技能型劳动力的缺口：随着社会的发展和经济的转型，对技术熟练、实践能力强的劳动力需求日益增加。专科大学通过培养具备实际技能和职业素养的毕业生，可以填补这一方面的劳动力缺口，满足社会对技能型工作人员的需求。

专科学校排名具有的参考作用

1、参考学校质量：排名可以作为一种参考，了解不同专科学校在整体质量上的表现。一些排名综合考虑了学校的师资力量、学术声誉、教学质量、毕业生就业情况等因素，提供了一个相对客观的评估指标。

2、信息筛选：排名可以帮助学生和家长初步筛选学校，根据排名结果了解学校在整体水平上的表现。这有助于缩小选校范围，提供一些关键信息供选择时参考。

3、参考就业竞争力：一些排名可能会综合考虑学校的毕业生就业率、薪资水平等指标，这对学生了解不同学校毕业生的就业情况可能有所帮助。某些排名可能还有针对不同专业领域的细分排名，提供对特定专业岗位就业前景的潜在参考。

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